Ervaringsleren
Er is eigenlijk maar één manier om iets te leren, en dat is door het te doen. De cognitieve wetenschap noemt learning by doing, oftewel ervaringsleren, de effectiefste leermethode. Hoe realistischer en relevanter de ervaring, hoe groter het leereffect.
Games kunnen de werkelijkheid simuleren en spelers het gevoel geven dat ze iets werkelijk meemaken, waardoor fictie en werkelijkheid versmelten. Dit heeft verschillende effecten.
Ten eerste biedt de rijke context spelers de mogelijkheid het geleerde te koppelen aan eerdere ervaringen en emoties, waardoor de kennis en inzichten beter blijven hangen. Alles wat ze leren kan direct in de praktijk worden gebracht.
Verder geeft de opgedane ervaring spelers vertrouwen in het eigen succes om bepaalde obstakels te overwinnen. Zo wordt het makkelijker om vergelijkbare obstakels in de werkelijkheid te overwinnen.
Drie ingrediënten
Veel van onze games bestaan uit een mix van drie krachtige ingrediënten: simulatie, verhaal en spelelementen. De balans hiertussen verschilt, maar de combinatie zorgt altijd voor krachtige leerervaringen.
De simulatie zorgt ervoor dat het spel op realistische wijze reageert op acties van de spelers. Het vangt de werkelijkheid in een model, waarmee spelers vrijuit kunnen experimenteren. De simulatie geeft inzicht in complexe processen en legt verbanden bloot.
Het verhaal is de metafoor die zorgt voor een rijke context, waardoor de leerervaring relevant, concreet en betekenisvol wordt. Bovendien biedt het verhaal spelers een gedeeld referentiekader.
De spelelementen dagen spelers uit en geven hun de regie in handen. Ze motiveren om doelen te behalen en belonen de spelers daarvoor.
awards
-
Dutch Game Awards
-
European Innovative Games Award 2010
